IB中文A/英语A高级课程论文(WA)

时间：2023-03-31 14:11:47 来源: 哔哩哔哩

IBDP中文A HL和英语A HL不但需要写IO(Individual Oral个人口语评估),而且还需要写WA(高级课程论文)。高级课程论文是基于学生记录在其学习者档案中开展过的探索撰写的。IBDP中文A和英语A SL学生是不需要写WA的。

IBDP中文A/英语A高级课程论文(WA)有哪些要求呢？

【资料图】

一、HL学生需要提交一篇关于在课程中学习过的一件文学文本或作品的论文。

二、论文的篇幅必须为1200–1500个英文单词（1500-1800个汉字）。

三、论文要联系在课程中学习过的一部非文学作品集或一部文学作品，发展一条自选的特定探究线索。除了已经用于IO校内评估的文本，以及学生计划用于试卷2的作品之外，以前曾在课堂上学习过的任何作品/作品集都可以选用。

四、这项作业是要开展宽泛的文学调研，而不是一项焦点集中的评论作业。为了实现这一目标，可能有必要使用出自所选作品的多篇文学或非文学文本。在这种情况下，学生也可以探索所选作品作者的其它一些在课堂上未学习过的文本，但至少应有一篇文本是在课堂上学习过的。

五、选择主题时，学生可以参考课程的3个探索领域和7个核心概念。

1认同

学生可能对文本中某个特定字词或一组字词所呈现的认同的某个方面，或文本与作者的认同相关联的方式感兴趣。

2文化

学生可能对某个特定地区、机构或人群的文化呈现的某个方面，或文本自身与特定文化的关联方式感兴趣。

3创造力

学生可能对文本中个人或集体创造力的呈现，或缺乏创造力的某个方面，或对文本呈现作者创造力的方式感兴趣。

4交流

学生可能对文本中呈现交流或交流失败的事实的某个方面，或对作品本身呈现交流行为的方式感兴趣。

5转化

学生可能对文本中呈现的转化或转化行为的某个方面感兴趣，或对文本自身就是一种转化行为的方式，通过互文参考产生转化，或通过对读者的认同、关系、目标、价值观和信念产生转化效果这一现实感兴趣。

6观点

学生可能对文本中呈现某种特定观点或多种观点的某个方面感兴趣，或对文本呈现作者的观点的方式感兴趣。

7呈现

学生可能对文本呈现不同主题、态度和概念的方式的某个方面感兴趣，或对语言和文学在多大程度上能够实际呈现现实感兴趣

论文评估标准：

标准A 了解、理解和诠释

标准B 分析与评价

标准C 重点、组织与展开

标准D 语言

评估标准ABCD共四项，每项各5分，总计20分。

注：IBDP中文A HL和英语AHL WA的要求完全一样哦，只不过中文A选中文的作品(非译作)，英语A选英语的作品(非译作)

WA作品选择常见问题

对于IBDP中文A HL和英语A HL的学生来讲，IO用过的作品，在写WA的时候,还可以用同一个作品吗? 答案是不可以的! 以前的旧大纲是可以的，但现在咱们用的是2021年的新大纲, 不行啦!

另外，虽然不能用同一个作品，但是可以用同一个作家的其它作品。比如说，你的IO已经用过了鲁迅的《狂人日记》，鲁迅的作品很多，在写WA的时候你完全可以用他的其它作品。

IB中文考官简介

文学硕士毕业，IBDP中文考官，IBO官方认证教师，现任国内某知名（IB）国际学校骨干教师、学科带头人。2008年开始从事IB中文教学，精心钻研IBDP 中文课程多年，历经三次IB中文大纲改革。往年所带高三毕业班中，每年均有多人获得中文单科满分的优异成绩，所授课程中学生IB大考成绩近90%达到6分以上（满分７分）。对EE质量严格把关，近几年指导的EE学生几乎全部拿到了A（EE最高等级为A）。所带的国外IB中文自修生更是取得了令学生意想不到的好成绩（强烈建议中文自修生早动手早准备）。

擅长科目：IB中文A/中文B (包括EE、WA、WT、IO等)

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